Birçok çocuk şiir öğretmek ve aynı zamanda yönetim kurulu veya kamu onlara sevmiyorum. öğrenme süreci "ifade." de ilham verici değil, ama Bunlar genellikle ne anlama geldiğini anlamıyorum. Genel olarak, ne istiyorlar ve bu öğretmenler. Çocuğunuzun ifade ayetleri okuyabilir Grade 3 olduğunu istiyorsanız, o zaman senin iyi tavsiye ve ipuçları için Yararlı İpuçları aldı.

 sahne sanatçılarının şiir kayıtları, bulmak ve dinlemek için çocuklar koymak - Yapabileceğiniz ilk şey. Onbir çocuklar biliyor olan bu sanatçılar koyabilirsiniz için. Onları bulun kolay, ancak mümkün değildir.

 İkinci yöntem daha karmaşıktır, ama çocuklar motive eğer, o zaman bunu yapabilirdi - kendi dizginleri chtetskye programı. Kesinlikle iyi niyet, okul dersleri çocuklarda daha fazla güven çocukların kendilerini neden çünkü eğer.

 Üçüncü seçenek - sınıfta bir ya da sınıfta değil sahne okumak nasıl gösterdi fazla aktörler davet ediyoruz. Bu nokta çok önemlidir. yakın temas ve samimi bir yaşam alanı harika bir atmosfer yaratır. Okuma, hatta kusurlu, ama hayatları, tüm çocuklar için güçlü bir duygusal deneyim üretecek.

Ama önemli olan Tüm güvenli duydumAnında kaybolur çünkü.

 Onların deyimi takdir, çocuklara konuşun, ama sadece kışkırtıcı soruları koydu.

 ("Çocuk oyun Tiyatro" başlıklı kitabında bulunabilir aktörler için uygun egzersizleri) yaşamış ve duydum yaratıcı bir şekilde oynayın.

 Çocuklar, boyalarda duygularını ifade duydum tema soyut resimler çizeyim.

 Bir öğretmen varsa bir yönetmenlik becerisi kroki Doğaçlama oynayabilirsiniz.

 Bir çocuğun mükemmel aktör okuma ile temas ederse, bu onu girişimleri kendi için bir sıçrama tahtası olacak.

UchyЭto inanmaktadır Eğer yavan ile karşılaştırdığımızda şiirsel dili anlayabilir. Bir şiir okurken Yani, biz itmek ya da biz onu söylemek istiyorum izleyici çekmek istediklerini, biz okumak anlamak için, onun konu hakkında tutkulu olmak zorunda. Temel fikir savunmak istiyorsanız, sözcüğü yapmalıyım.
 Nesir şiir farklı nedir? soru, özellikle çocuklar tartışmak gerekir. Onları kendinizi tanıtın ve daha sonra bir yanıt formüle etme ve daha sonra onaylamak ya da tahmin, iyi, gerekirse, tamamlayacak öğretmen çürütmek için deneyelim. Bazı parlak provokasyon kurulu veya alıntı Tikhonov yazabilirsiniz hangi konuşma kullanabilirsiniz: ". Guard hareketi sakince insanları gitmek gibi Şiirler, sıradan konuşmadan farklıdır" Çocuklar neler olduğunu açıklamaya çalışalım.
Bu pozisyon takip edebilirsiniz: nesir farklı şiir onun ritim, sipariş, boyuta göre. şiirin temeli - konuşmasında duygu ve düşüncelerin aktarılması her türlü vurgulayan duygusal deneyimler artan bir sistemdir. Şiirinde sürekli bir akış akar değil, ve döngüleri dil tonlama ve anlamı (mantıksal) duraklar ayrılmıştır. Genellikle noktalama istendiğinde bu duraklar yerleştirin ve ona dikkat ödemezseniz, şiir anlamsız hale gelir.
Birincisi, bunu bilmek de önemlidir Çocukların hissediyorum ve okurken anlamak. Bu aşamada, bunların anlaşılmasını uygulanması için gerekli değildir. İlk izlenim - o, garip belirsiz ve kaotik olsun çok önemlidir. Bir çocuk tam anlamını anlayamıyorum, ama bazı duygusal resimler, düşünce ve flaş kalmalıdır. Eğer konuşmak sadece zaman, sabit olacaktır. Daha iyi Tartışma öğretmen kendi masalarında oturan çocukların önünde dururken değil tüm normal sınıfta, her düzeyde enerji ve yaratıcılık sağlayan, bir daire içinde hareket etmek. Ana şey o gibi açıklık soruları kullanarak çalışması gerekiyor öğretmen hatırlamak için: "Ne demek istediğinizi anlıyorum olsun," Hatta görüşler değerlendirmek için başlamaz.
Bunu yapmak zor ise sorular üzerine adamlar, cevap yaprakları üzerinde yazılı yanıt var.

 Video